Pruebas orales Bachibac por videoconferencia - Ikasnova
Pruebas orales Bachibac por videoconferencia
Pruebas orales Bachibac por videoconferencia
05/03/2021
En Navarra, dos centros educativos ofrecen el programa Bachibac que permite a sus estudiantes obtener la doble titulación del baccalauréat francés y el bachillerato español y acceder a la educación superior francesa y española.
En este programa además de superar todas las materias de 1º y 2º de Bachillerato, es imprescindible superar una prueba externa de Lengua y Literatura Francesa y de Historia de España y Francia.
Como preparación a la prueba oral de lengua francesa que tendrá lugar al final del 2º curso de Bachiller durante los días 22, 23 y 24 de febrero se ha hecho un pilotaje de la misma. Teniendo en cuenta la situación incierta en la que nos encontramos, con posibles cuarentenas con sus asociados confinamientos, se han llevado a cabo en dos modalidades.
Por un lado la modalidad presencial tanto en Tudela como en Pamplona y por otro la modalidad en línea por medio de videoconferencia.
Para la modalidad virtual hemos usado las aulas ikasNova que se encuentran en el Departamento de Educación en Pamplona. En una de las aulas estaba el tribunal y en otra la persona que participaba en la prueba.
El tribunal tenía una sesión de videoconferencia abierta en las dos aulas con las cuentas de dos miembros del tribunal. Con dos cámaras, dos micrófonos y los monitores digitales todo resulto muy sencillo.
La persona que hacía la prueba entraba en un aula en solitario y realizaba la exposición.
A través de una videoconferencia con la herramienta Meet y gracias a las webcams y micrófonos con los que cuentan la salas la experiencia fue todo un éxito.
Desde ikasNova agradecemos al Servicio Plurilingüismo y Enseñanzas Artísticas del Departamento de Educación por acceder a nuestra propuesta para mostrar que es posible la atención virtual en los casos en que la situación así lo requiera.
También nos gustaría animar a los centros educativos y al profesorado a probar y testear los usos que se pueden dar a la tecnología con la que contamos en los centros para dar respuesta a las situaciones que se nos pueden presentar con el objetivo de no dejar de atender al alumnado en ningún momento.
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