Eskolako irratiari buruzko azterketa

2022/05/30

Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioak eta COPE Fundazioak jarduera-protokolo bat sinatu zuten 2021eko irailean eskola-irratia prestakuntza-tresna gisa bultzatzen laguntzeko; izan ere, tresna osagarri bat da, eta onurak erakusten ditu hezkuntza-baliabide gisa erabiltzen denean, bai komunikazio-trebetasunak lortzeko, bai pentsamendu kritikoa garatzeko. Talde-lana edo entzuteko ohitura, errespetuzko desadostasunetik abiatuta, eztabaida sustatzeko, baliabide pedagogiko honen beste ekarpen batzuk dira, eta, gainera, gizarteratzea sustatzen du.

Bi erakundeen arteko lankidetzari esker, une honetan abian jarri da Espainiako eskola-irratiaren egoerari buruzko ikerketa bateratua, gaur egungo mapa bere ezaugarriekin marrazteko. Datuak biltzeko, galdetegi bat prestatu dugu. Eskertuko genizuke ikastetxe guztiek betetzea, eskolako irratia izan ala ez.

Lortutako erantzunekin txosten bat prestatuko da, eta bertan zehaztuko da zenbat eskola-irrati dauden gaur egun Espainian, nola funtzionatzen duten, nola antolatzen diren eta lortu nahi diren helburuak, besteak beste. Halaber, oraindik eskolarik ez duten ikastetxeetan eskola-irratia abian jartzeko zailtasunak eta beharrak aztertuko ditu.

Online galdetegia 2022ko ekainaren 30era arte egongo da eskuragarri, esteka honetan:

Eskolako irrati galdetegia

Edozein zalantza izanez gero, jar zaitez harremanetan recursos.educativos@educacion.gob.es Hezkuntza Baliabide Digitalen Arloarekin edo COPE Fundazioko Pilar Pareja-rekin p.pareja@fundacioncope.com