Ikasnova-n hainbat prestakuntza-jarduera eskaintzen ditugu, batzuk nahitaezkoak eta beste batzuk borondatezkoak, PANP bat diseinatzen eta egiten laguntzeko. Helburua da irakasle bakoitzak bere arreta ez-presentzialaren plana prestatzea, talde edo ikastetxe batean konfinamendu edo koarentenako egoera bat berriro gertatzen bada.
Aurtengo martxoan gure bizitza aldatu zen. Gauetik goizera, gure ikaskuntza-irakaskuntza proposamenak errotik berrasmatu behar izan genituen. Egoera horretan, eten digitala are nabarmenagoa egin zen.
Ikasgela birtualeko espazio honek laguntza bat izan nahi du irakasleek "bertaratu gabeko arretarako plan" bat diseinatzeko.
ikasNOVAn, BGAP bat diseinatzeko proposamen bat egiten dugu. Diseinu horri jarraitzea ez da nahitaezkoa; irakasle bakoitzak bere BGAP egin dezake, diseinu-eredu horri edo beste bati jarraituz.
Urrutiko ikastaro bat da, autoprestakuntzako modalitatekoa. Ikastaroan sartzeko, beharrezkoa da ikastaroan automatrikula egitea, eta, ikastaroa gainditzeko, ebaluazio-test bat bete behar da.
ikasNOVAn arreta erdipresentzialeko egoera baterako zenbait proposamen eskaintzen dira. Arreta eman daiteke ikastetxean berean, ikastalde bat baino gehiago dauden eremu desberdinetan, etxean.