PANP y Covid19 - Formación obligatoria del profesorado

07/09/2020

Novedades publicadas el 15/9/2020: Flexibilización de las fechas de la formación (al final de la página).

PANP es el acrónimo de Plan de atención no presencial.

Desde ikasNOVA ofrecemos una serie de actividades formativas, algunas de carácter obligatorio y otras voluntarias, para ayudar en el diseño y elaboración de un PANP. El objetivo es que cada docente tenga preparado su plan de atención no presencial en caso de que se vuelva a repetir una situación de confinamiento o cuarentena de un grupo o centro escolar. 

Formación obligatoria: laboratorios y PANP

Esta es la formación de carácter obligatoria. Para inscribirse es necesario acceder al aula virtual de ikasNOVA y automatricularse en la misma.

 Una vez dentro del curso vamos a encontrar las siguientes secciones:

  • Cuestionario de autoevaluación de la competencia digital de ikasNOVA.  Este cuestionario es voluntario.
  • Cuestionarios de autoevaluación de otras entidades y organismos oficiales. Son cuestionarios de carácter voluntario.
  • Herramienta de voto escolar. Esta actividad es voluntaria.
  • Laboratorios de herramientas digitales. Son seis laboratorios con tareas en las que se pone a prueba nuestra competencia digital. A medida que se superan las tareas se van abriendo nuevas hasta completar cada laboratorio. Para superar el curso es imprescindible superar los 6 laboratorios de manera satisfactoria.
  • Cumplimentar el PANP en Educa. Para superar el curso es imprescindible publicar en Educa el Plan de atención no presencial para cada grupo con el que se trabaja. Próximamente se dará más información sobre el procedimiento a seguir.
  • Otras herramientas e informaciones útiles. 
  • Cursos de autoformación ikasNOVA para el desarrollo de la competencia digital docente. Voluntarios.
  • Webinars. La asistencia es voluntaria.

Para más información sobre el curso: 

Formación obligatoria: laboratorios y PANP

Recursos para la creación de un Plan de atención no presencial

En este espacio al que también se accede desde el aula virtual de ikasNOVA y en el que es necesario automatricularse, encontramos una serie de recursos que nos pueden ayudar en la elaboración de nuestro PANP. Es un complemento, su lectura es voluntaria y pretende ser una guía a la hora de empezar a diseñar un plan de atención no presencial.

No hay que entregar tareas, es puramente informativo.

En esta aula virtual encontraréis nuestra propuestas de atención no presencial para las distintas etapas educativas y experiencias de centros educativos y de docentes, que pueden inspirarnos a la hora de elaborar nuestro PANP.

Para más información:

Recursos para la creación de un Plan de atención no presencial

Webinars para la elaboración de un PANP

Los próximos días se publicará el listado de webinars que ofertamos. La asistencia a los webinars es de carácter voluntario.

Para más información:

Webinars para la elaboración de un PANP

Propuestas para una situación de semipresencialidad

En nuestro centro educativo o con nuestro grupo/clase se puede dar una situación de semipresencialidad que puede tener diferentes formas:

  • El grupo/clase está dividido en dos grupos y cada uno se tiene su aula en un espacio diferente del centro. Un grupo está con su profesor de referencia (tutor o especialista) y el otro grupo con otro docente.
  • Un estudiante o un grupo de estudiantes del grupo/clase está en cuarentena en su casa.

Desde ikasNOVA ofrecemos recursos y propuestas que pueden ser de ayuda para organizar este tipo de atención semipresencial. Son sugerencias que nadie está obligado a seguir.

Para saber más:

Propuestas para una situación de semipresencialidad

Covid-19

Desde junio está disponible el curso obligatorio para todo el profesorado sobre prevención de riesgos derivados del Covid-19.

Este curso completa la formación obligatoria del profesorado. Se certifican 3 horas de formación.

Para más información:

Covid-19. Sección Prevención de Riesgos Laborales, Dpto. Educación.

Carta a los docentes: formación obligatoria 2020-21

Con esta carta pretendemos dejar lo más claro posible en qué consiste la formación obligatoria durante el curso 2020-21. 

Para más información:

Carta a los docentes: formación obligatoria 2020-21

Solicitud de equipamiento desde Educa

Se ha establecido un protocolo para dotar al alumnado que se encuentre en una situación de cuarentena y no tenga a su disposición un dispositivo o conectividad en su casa.

Para más información:

Solicitud de equipamiento desde Educa

Flexibilización de los plazos de la formación obligatoria

Para facilitar la labor del profesorado en estos primeros días de curso, se flexibiliza el plazo para realizar las acciones formativas de 15 horas para el desarrollo de la competencia digital, prevención, higiene y promoción de la salud, fijado inicialmente en las instrucciones de comienzo de curso para el 18 de septiembre (Resolución 216/2020, de 23 de junio, del Director General de Educación). A lo largo de los próximos días se anunciará, con margen suficiente para su realización, la fecha de fin.