Curso a distancia "Educa: cuaderno de aula y gestión"

16/02/2022

Después de la 1ª convocatoria del curso a distancia "Educa: cuaderno del profesor y gestión" y de reflexionar sobre el feedback recibido tanto por parte de las y los participantes como de las y los tutores, hemos hecho algunos cambios en el curso que nos gustaría explicaros. 

  • El contenido del curso sigue siendo el mismo que en la 1ª edición del curso.
  • Las tareas de los módulos pasan a ser voluntarias y no hay que entregarlas.  Son ejercicios de prueba que  proponemos hacer y en caso de duda se puede plantear en el foro de cada módulo. No hay corrección de las tareas ni calificación de las mismas. 
  • Cada módulo tiene uno o varios cuestionarios con preguntas relacionadas con los vídeos. Si ves los vídeos, puedes responder sin problema, independientemente del rol que tengas en Educa. Los cuestionarios son los siguientes:
    • Módulo 1. Cuaderno de aula. 1ª parte (Asistencias, justificaciones, estadísticas, calificaciones, evaluación, anotaciones, orla y ficha del alumno). Obligatorio para todos los participantes.
    • Módulo 1. Cuaderno de aula. 2ª parte (Actividades, árbol de actividades, gestión de árboles, calificación de actividades, agenda y filtros). Obligatorio para tutores y profesores. Voluntario para orientadores.
    • Módulo 2. Información de seguimiento. 1ª parte (Trasvase de información, proceso de evaluación, configuración de los procesos de evaluación). Obligatorio para todos los participantes.
    • Módulo 2. Información de seguimiento. 2ª parte (Carpeta del alumno, información fin de curso, información significativa, medidas de atención a la diversidad, entrevistas y comunicaciones)  Obligatorio para todos los participantes.
    • Módulo 2. Información de seguimiento. 3ª parte (Orientadores). Obligatorio para orientadores. Voluntario para tutores y profesores.
    • Módulo 3. Guardias y sustituciones.  Obligatorio para todos los participantes.
    • Módulo 4. Gestión de la convivencia.  Obligatorio para todos los participantes.
  • Para superar la parte de los cuestionarios es obligatorio haber superado 6 de los 7 cuestionarios. 
  • Para superar el curso una vez superados los cuestionarios habrá que entregar una tarea final que esta sí será evaluada. La tarea final se podrá elegir entre estas tres opciones:
    • Crear un árbol de actividades y mandar la captura de pantalla.
    • Crear una rúbrica de evaluación y mandar el exportado en formato .pdf.
    • Para orientadores: hacer una petición de información y  crear una comunicación con la familia. Mandar los pantallazos.

El curso se abrirá el lunes 21 de febrero y cualquier persona interesada en completar esta formación se podrá automatricular en el aula virtual en cualquier momento hasta el 1 de junio, fecha en la que no se permitirán nuevas automatriculaciones. 

Automatriculación en el curso

La entrega de tareas se cerrará el 24 de junio. El curso para las personas automatriculadas seguirá disponible de manera permanente o hasta que de manera personal se decida darse de baja. En septiembre se podrá volver a abrir la automatriculación si la valoración del curso es positiva.

Una vez automatriculado en el curso, se tendrá libertad para completar el curso con fecha límite el 24 de junio. 

Esta actividad formativa no está publicada en la aplicación de formación del profesorado. 

Para la certificación se tomarán como referencia estos dos rangos de fechas: 

  • del 21 de febrero al 25 de abril 
  • del 26 de abril al 24 de junio 

A partir del 25 de abril se certificará a las personas que hayan completado el curso con éxito durante el primer periodo y a partir del 24 de junio al resto.  Los certificados sí estarán disponibles en la aplicación de formación del profesorado.

Las y los docentes de las especialidades Pedagogía Terapeútica y Audición y Lenguaje si no tienen un grupo de estudiantes tendrán limitadas las funcionalidades en Educa. El curso se puede completar sin tener estudiantes, pero no se podrán hacer muchas de las tareas de prueba que se proponen. Para estos casos, se puede solicitar a la gestora o gestor de Educa del centro que se asigne un puesto de profesor en uno de los grupos con los que intervenga.